Masters 1000 Educación

Muy buenas, en la entrada de hoy voy a hablaros sobre algo que aún tenía pendiente. Pero más vale tarde que nunca, o eso dicen. Voy a hablar sobre el Libro Blanco de la profesión docente, cuyos autores son José Antonio Marina, Carmen Pellicer y Jesús Manso. ENTRE LAS PROPUESTAS CONCRETAS CONTENIDAS EN EL LIBRO BLANCO SE PUEDEN DESTACAR: La formación de los docentes articulada en tres etapas: formación de grado, seguida de una prueba de selección nacional para ingresar en el proceso de profesionalización y especialización docente; máster teórico-práctico de un año de duración impartidos por una red de Centros Superiores de Formación del profesorado para cuyo acceso se establecerían pruebas nacionales por áreas de conocimiento. A continuación se iniciaría un periodo de formación de tres años, a modo de MIR educativo, durante el cual tendrían la condición de Docentes en Prácticas (DEP). Tras los tres años de formación, aquéllos docentes que deseasen ingresar en la función pública docente

Buenas de nuevo! En la entrada de hoy hablaremos de como afrontar una clase, y como si generamos un buen clima de aula eso desarrollará una buena convivencia y evitaremos en todo momento ataques como el bullying. Enumero distintas formas de fomentar un buen clima de aula. 1. Fomentar una clase participativa frente a la tradicional “clase magistral”. Una clase que conlleve la interacción de los alumnos de forma dinámica y constante. Esta idea va unida a la disposición en U de las mesas. 2. Permitir las tareas de apoyo entre alumnos, formando grupos cooperativos, frente a la individualidad y a la competitividad que generan enfrentamientos entre compañeros. Esta tarea de apoyo consiste en que el alumno trabaja individualmente, pero ayuda a sus compañeros más próximos, de tal forma, que la actividad se considerará finalizada cuando haya terminado ese grupo cooperativo. Estos grupos de colaboración, no serán siempre los mismos, ya que la ubicación de los alumnos va cambiando según la distri

 ¡¡¡Muy buenas compañeros/as!!! En la clase de hoy hemos estado viendo los distintos tipos de clase que nos podemos encontrar en el instituto, así como las normas y el régimen interno que suele haber en ellos. Y hemos estado comentando entre todos alguna historieta de nuestro pasado sobre si habíamos incumplido alguna vez estas normas cuando estábamos en el instituto. Dicho esto lo que Xoán nos propuso es hacer una entrada explicando como podríamos evitar sí en el futuro nos encontráramos con una clase que tuviera a chicos o chicas que incumplieran las normas del instituto y de nuestra clase. Con lo que allá voy!: Yo voy a relatar una clase de música de 2º de ESO, en ella hay 25 alumnos, en los hay 15 chicas y 10 chicos, a ello hay que sumar que todos adolescentes. A comienzo de curso son dos alumnos los que comienzan en alguna clase a sacar el móvil y poner música en alto y a no prestar atención, pero nada preocupante ya que en cuánto se les llamaba la atención paraban. El problema vi